學習歷程調整例子
各類身心障礙學生學習內容的調整，得採「簡化」、「減量」、「分解」、「替代」、及「重整」的方式調整各教育階段之各領域/科目之學習重點，再根據調整過後之學習表現及 ... ,2009年3月27日 — 對於喜歡圖像式思考的學生，教師以提供圖像式的教材內容是屬於哪一種課程調整方式？（A）學習內容的調整（B）學習歷程的調整（C）學習環境的調整（D）評量 ...
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特殊教育學生課程調整
➢ 針對學習內容、歷程、環境與評量進行調整，學習內容調. 整（學習重點調整）放 ... 測驗範例試題 ．教學影片示例. 協力同行-. 走進十二年國教課程綱要網站. 愛學網. https://nedu.pses.ptc.edu.tw 特殊需求學生普通班課程調整原則及示例
各類身心障礙學生學習內容的調整，得採「簡化」、「減量」、「分解」、「替代」、及「重整」的方式調整各教育階段之各領域/科目之學習重點，再根據調整過後之學習表現及 ... https://www.jhjhs.ntpc.edu.tw 特教考題解析Ⅰ
2009年3月27日 — 對於喜歡圖像式思考的學生，教師以提供圖像式的教材內容是屬於哪一種課程調整方式？（A）學習內容的調整（B）學習歷程的調整（C）學習環境的調整（D）評量 ... https://ying016.pixnet.net 特殊需求學生課程的調整
需求，彈性調整課程及學習時數，經學校. 特殊教育推行委員會審議通過後為之。前. 項課程之調整，包括學習內容、歷程、環. 境及評量方式。」（教育部，2010）。 綜合上述 ... https://special.moe.gov.tw 十二年國民基本教育課程綱要身心障礙學生領域課程調整應用 ...
也就是領域/科目的學習節數的彈. 性調整以及學習內容、學習歷程、學習環境及評量方式的調整。 ... 例子了解負數. 的概念(不夠、缺少)，如：包裝糖果缺少5. 顆以-5 表示 ... http://bese.aying.com.tw 特殊教育課程調整
➢ 能了解國內外風土民情及主要節慶習俗。 範例. 濃. 縮. Page 32. 調整方式-簡化 ... ➢ 針對學習內容、歷程、環境與評量進行調整，學習內容調. 整（學習重點調整）放 ... https://vtedu.k12ea.gov.tw 學習功能輕微缺損領域課程調整
→學習歷程的調整～教學傳遞方式的調整. – 於圖表加註文字解釋或提供口語說明. – 小 ... 具體情境：學生在學習時，經常需要先有. 恰當的範例、應用來提示與引導，這些情境泛. http://spec.ntct.edu.tw |