阿 豪 與 同學 在 沒有 老師的指導 下 合作 撰寫一篇論文 兩 人的實質貢獻 相等 但 最後 發
2017年10月24日 — ... 一篇論文,兩人的實質貢獻相等,但最後發表時阿豪發現自己沒有在作者名單上,而是有一指導教授變成第一作者,同學則是通訊作者。請問上述情境中,阿豪與指導 ... ,說明：根據美國心理學學會（American Psychological Association）的定義，作者. 並不一定是論文寫作的人，而必須是對此研究有實質貢獻者，如：擬定研究問題或假. 設、建構 ...
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 阿 豪 與 同學 在 沒有 老師的指導 下 合作 撰寫一篇論文 兩 人的實質貢獻 相等 但 最後 發 相關參考資料
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2017年10月24日 — ... 一篇論文,兩人的實質貢獻相等,但最後發表時阿豪發現自己沒有在作者名單上,而是有一指導教授變成第一作者,同學則是通訊作者。請問上述情境中,阿豪與指導 ... https://www.dcard.tw 台灣學術倫理講義
說明：根據美國心理學學會（American Psychological Association）的定義，作者. 並不一定是論文寫作的人，而必須是對此研究有實質貢獻者，如：擬定研究問題或假. 設、建構 ... https://bk100.chihlee.edu.tw 學術倫理總測驗題庫
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Q阿豪與同學在沒有老師的指導下合作撰寫一篇論文，兩人的實質貢獻相等，但最後發表時阿豪發現自己沒有在作者名單上，而是有一指導教授變成第一作者，同學則是通訊作者。 https://gist.github.com 想一想：共同作者是誰 - 臺灣學術倫理教育資源中心
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