情緒教育高年級
教師在多年的教學經驗中發現，國小高年級學童的情緒困擾，大都會反映在家. 庭中、課業上、同儕互動間三大方面，前兩者所影響的層面傾向於個人自我或個人. 與 ... ,由 趙曉美 著作 · 2009 · 被引用 3 次 — 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系. 教育心理學報，民98，41 卷，2 期，405－426 頁. 國小高年級兒童在校情緒表現與. 教師介入策略之研究―教師的觀點*.
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教師在多年的教學經驗中發現，國小高年級學童的情緒困擾，大都會反映在家. 庭中、課業上、同儕互動間三大方面，前兩者所影響的層面傾向於個人自我或個人. 與 ... http://www.edubook.com.tw 國小高年級兒童在校情緒表現與教師介入策略之研究―教師的觀點
由 趙曉美 著作 · 2009 · 被引用 3 次 — 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系. 教育心理學報，民98，41 卷，2 期，405－426 頁. 國小高年級兒童在校情緒表現與. 教師介入策略之研究―教師的觀點*. http://rportal.lib.ntnu.edu.tw 在0.1秒內壓住怒氣5種有效的情緒教學｜親子天下
2015年4月12日 — 各項研究也一致指出，反霸凌要從情緒教育做起，協助學生察覺、 ... 有些學校將這種課程列為必修，讓小學低年級的學生能分辨情緒，高年級則要 ... https://www.parenting.com.tw 快樂自行車－快樂我抓的住你壹、方案發展動機與目的
家長）於高年級進行教學，較少有由教師於一般班級進行教學，因此在學校能學 ... (二)生命教育探索課程（98、99 學年）：為參與生命教育活動徵件，結合情緒管. http://web.jtes.tp.edu.tw 情緒拍賣活動學習單
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因此小學階段讓孩子開始學習接納及辨認自我的情. 緒，並以適當的方法表達自己的情緒和感受，同時也能覺察及辦認他. 人情緒，進而同理、體諒他人，如此才能在 ... http://kids.daai.tv 處理高年級孩子衝突的重要手法：穩定雙方情緒... - 翻轉教育 ...
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