大概念定義

,本次教學模組活動設計以「能量」為big idea,參酌107 課綱的學習內容發展出. 以『能量定義』、『太陽是能量最主要的來源』、『能量的測量』及『能量是物質產.

大概念定義

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取自全中教教師專業支持專案. 16. 觀點、. 同理、. 覺知. 「倫理」. 新定義? ... 大概念透過建立優先順序(決定教哪些不教哪些)為學習者連結個別的小. 知識。

http://icerc.tnssh.tn.edu.tw

重理解的課程設計Understanding by Design

http://203.72.57.15

大概念教學模組 - 國家教育研究院

本次教學模組活動設計以「能量」為big idea,參酌107 課綱的學習內容發展出. 以『能量定義』、『太陽是能量最主要的來源』、『能量的測量』及『能量是物質產.

http://www.naer.edu.tw

21世紀教師不知不可的UbD

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工作坊手冊UbD重理解課程設計暨實務操作 - 臺北市首座

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跨領域課程發展及素養導向設計

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課程綱要核心概念 - 清華附小

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