音樂課程設計
本研究旨在分析《表達性藝術幼兒音樂課程》幼兒課程教材設計之音樂概. 念學習內涵，採內容分析法並依據研究目的與問題，發展設計出包含「音樂概. 念項目」、「教學 ... ,本研究主要目的在於探析以多元智慧觀點為課程設計主軸，所發展出連續四個. 學期之自編「學前融合班幼兒音樂活動實驗課程」架構、編製流程及相關課程內容。
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本研究旨在分析《表達性藝術幼兒音樂課程》幼兒課程教材設計之音樂概. 念學習內涵，採內容分析法並依據研究目的與問題，發展設計出包含「音樂概. 念項目」、「教學 ... http://ir.lib.ksu.edu.tw 由多元智慧觀點探析學前融合班幼兒音樂教學活動之設計＊
本研究主要目的在於探析以多元智慧觀點為課程設計主軸，所發展出連續四個. 學期之自編「學前融合班幼兒音樂活動實驗課程」架構、編製流程及相關課程內容。 http://bse.spe.ntnu.edu.tw 九年級藝術與人文學習領域音樂課程設計 - 臺北市立中正國民 ...
國立臺灣師範大學音樂系碩士班音樂教育組. 九年級藝術與人文學習領域. 音樂課程設計. 研究生：林伊娣. 任課教師：賴美鈴教授. 中華民國100 年1 月13 日. 1. 一、 音樂 ... http://tech.ccjhs.tp.edu.tw |