閱讀摘要
學會摘要. 閱讀理解大不同. 劍潭國小陳錦蓮. 2. 分享綱要1. 1. 1. 2. 為什麼要教摘要. 3. 摘要方法. 4. 什麼是摘要/需要什麼能力. 目前摘要教學現況. 3. 分享綱要2. 1. 1. , 認識閱讀理解策略理論. ✓了解學生已具備的能力(完整句、縮句、擴句、. 段式結構的概念). ✓進行文本分析（結構、 適合策略的安排）.
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 閱讀摘要 相關參考資料
圖書教師電子報» 摘要策略小祕方
摘要策略是閱讀理解的關鍵策略，所以如何做策略教導是教學的重點。 本團隊(台南市復興國中閱讀推動小組)原本嘗試著用四步驟來說明：「找 ... http://teacherlibrarian.lib.nt 形成段落大意。
學會摘要. 閱讀理解大不同. 劍潭國小陳錦蓮. 2. 分享綱要1. 1. 1. 2. 為什麼要教摘要. 3. 摘要方法. 4. 什麼是摘要/需要什麼能力. 目前摘要教學現況. 3. 分享綱要2. 1. 1. http://w4.flps.tp.edu.tw 摘要策略教學
認識閱讀理解策略理論. ✓了解學生已具備的能力(完整句、縮句、擴句、. 段式結構的概念). ✓進行文本分析（結構、 適合策略的安排）. https://www.sec.ntpc.edu.tw 摘要關鍵字 - 永春國小
學生使用多種閱讀理解策略. 的效果優於僅僅學習單一閱讀理解策略。 二、摘要:重述故事重點. 較適合低年級學童之訓練. (一)目的: 學生能 ... http://www.ycps.tp.edu.tw 文章閱讀---摘要大意及歸納主旨
文章閱讀 ---摘要大意及歸納主旨. 大意教學. 教學步驟一：認識擴寫. 例舉一：. 小華說：; 小華聽了媽媽的計畫便說：; 小華聽到媽媽要帶他去旅行的計畫便說：; 昨天 ... http://ceag.tyc.edu.tw 閱讀中的減法：摘要能力的發展與其相關因素研究 - 科技部
閱讀中的減法：摘要能力的發展與其相關因素研究. 2016年3月• 17卷2期. 25. 請想想看我們是如何讀完七冊的「哈利波特」？而我們又是如何理解哈. 利波特和其他 ... https://www.most.gov.tw 閱讀力大躍進—摘要技巧(07) – FEALA
閱讀力大躍進—摘要技巧(07). 從小學一路讀到大學，如果拿掉高中以前學校和補習班給的學習單、參考書的重點整理與統整表，拿掉背誦標準答案，你的自學能力 ... http://www.feala.org.tw 閱讀摘要教學的幾點省思 - 中華民國語文教材與教法學會
鍵性的問題，包括：大意、主旨與摘要之間的差異；不同文本類型下的閱讀摘要；. 不同閱讀目的對摘要的影響；摘要的方法與教學的考慮。本文之所以稱為「省. https://lanartsociety.weebly.c 閱讀摘要策略增進國小高年級學生撰寫大意能力之研究 - 教網中心
一、利用閱讀摘要策略進行撰寫大意之成效. (一)撰寫大意的重要句總摘要效率方面有提升與進步。 (二)撰寫大意的答對的關鍵詞效率方面無明顯進步。 (三)撰寫大意的 ... https://eb1.hcc.edu.tw 閱讀策略～摘要④ 【刪除 歸納 找主題句】 - 大鵬國小
摘要是將自己閱讀後的想法整理後並精簡的說出來。因此，好的摘要必需具有. 「簡短」、「包含所有重點」、「沒有不重要細節」和「文句流暢」的特性。我們在 ... http://140.128.225.1 |