視障閱讀
為了增加視障朋友閱讀資源，由文化部指導，國立彰化生活美學館主辦，中華民國無障礙科技發展協會承辦的「點字書、數位有聲書製作暨閱讀推廣活動」，於6月19日正式啟動。今年挑選暢銷書、文學、美學等不同主題，選擇25本書，製作成點字書、數位有聲書。主辦單位並分別於北、中、南舉辦閱讀講座，讓視障朋友能 ...,程，不管學生視障程度，全面性的評量可作為發展適當教育方案的參. 考。學習媒介包括二種：①普通學習媒介包括：教材與教法；②讀寫媒. 介包括：使用印刷字與點字讀寫時所有可能使用的工具。選擇一個學習. 媒介（包括閱讀媒介）是相當複雜的，因此我們必須遵循著一個有系統. 的、有結構的過程，最重要的是所做的決定或安置必須不斷 ...
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 視障閱讀 相關參考資料
有視覺障礙，該如何瀏覽網路？ | TechNews 科技新報
對於那些使用電腦和網路的盲人而言，螢幕閱讀器是最常見和必要的技術。螢幕閱讀器作為他們與電腦連接的接口，就相當於螢幕對於擁有視覺的用戶一樣。當用戶用箭頭移動網頁時，螢幕閱讀器會讀出頁面內容。當程序遇到了一個連結，程式會說出「連結」，以及鏈接的文本。按鈕、下拉選單和其他網頁元素都同樣會讀 ... https://technews.tw 科技幫盲！點字書、數位有聲書助視障者進入閱讀新視界- 中時電子報
為了增加視障朋友閱讀資源，由文化部指導，國立彰化生活美學館主辦，中華民國無障礙科技發展協會承辦的「點字書、數位有聲書製作暨閱讀推廣活動」，於6月19日正式啟動。今年挑選暢銷書、文學、美學等不同主題，選擇25本書，製作成點字書、數位有聲書。主辦單位並分別於北、中、南舉辦閱讀講座，讓視障朋友能 ... http://www.chinatimes.com 視障生學習媒介評量簡介
程，不管學生視障程度，全面性的評量可作為發展適當教育方案的參. 考。學習媒介包括二種：①普通學習媒介包括：教材與教法；②讀寫媒. 介包括：使用印刷字與點字讀寫時所有可能使用的工具。選擇一個學習. 媒介（包括閱讀媒介）是相當複雜的，因此我們必須遵循著一個有系統. 的、有結構的過程，最重要的是所做的決定或安置必須不斷 ... http://www.ntcu.edu.tw 做什麼公益？！關心視障者的閱讀困境@ Yahoo!奇摩公益官方部落格 ...
一般人總會認為當視力喪失了，頂多只能從事按摩相關的工作來過生活。 要使用電腦，那更是不可思議！視障者遇到什麼樣的閱讀困境我們處於一個主要以視覺而建構的環境，人類約有八成的資訊需要藉由視覺來取得。 當一個人喪失部份或全部的視力，立即陷入的困境，就是資訊來源的嚴重不足，直接的衝擊包括喪失閱讀文字、影像及 ... http://blog.xuite.net 科技幫盲視障閱讀進入新視界| 生活| NOWnews今日新聞
為了增加視障朋友閱讀資源，由文化部指導，國立彰化生活美學館主辦，中華民國無障礙科技發展協會承辦的「點字書、數位有聲書製作暨閱讀推廣活動」，於今(19) 日正式啟動。今年依暢銷書、文學、美學等不同主題，選擇25本書製作成點字書、數位有聲書。主辦單位並分別於北、中、南舉辦閱讀講座，讓視障朋友能親炙 ... https://www.nownews.com 探討視障者利用圖書館的現況與展望 - 國立臺灣圖書館
而低視力過去或現今亦稱弱視），正可彌補其閱讀印刷書的不便，相反地，若各類型圖書館. 亦忽視這群弱勢人士掌握資訊的權利，對其生活與工作上追求獨立的目標，將更難以達成。 尤其，面對資訊科技時代與數位網路的來臨，對視障者利用圖書館的議題將更為重要1。 究竟視障者在與圖書館打交道時，或者是圖書館在提供視障者的 ... https://www.ntl.edu.tw 讀書機@視障輔具 - 台灣數位有聲書推展學會
讀書機，也有人稱為聽書機，其主要的特性就是透過聲音的形式將內容傳達給使用者。 一般人應該有聽過MP3 Player，它就是一台音樂播放機，可播放MP3或其它聲音格式的音樂，當然要聽所謂的MP3有聲書也是可以的。 不過對於視障者來說其需求可能不僅只於此而已，現在因手機等行動裝置的流行，閱讀電子書也是不少一般人的 ... http://www.tdtb.org 視障生閱讀大字體課本及以光學儀器閱讀一般字體課本之效果比較研究
本研究的目的在比較國小視障生閱讀大字體課本及以光學儀器閱讀一般字體課本. 的效果。 研究方法以質、量方式進行資料收集；量的部分，為實驗設計，受試對象共有三. 組，分別是一般學生組、大字體課本組、及光學儀器組。每組各有10名國小學生，. 其中大字體課本組及光學儀器組的受試對象為視障生，且之前均使用大字體課本作為. http://www.sped.nutn.edu.tw 【看不見的看見】視障閱讀APP好用嗎？ - 中華民國無障礙科技發展協會
文/楊昀芝. 前年年底，國立台灣圖書館推出可在手機上使用的應用程式──視障隨身聽，讓視障朋友能利用手機直接借閱或下載書籍聆聽，也可利用視障電子資源整合查詢系統查詢不同單位的點字電子書或有聲書。 這個消息讓我興奮不已，看不見之後，最苦惱的就是無法隨手取得想閱讀的書來讀，如今有了這個應用程式，就可以走到 ... http://www.twacc.org 幫助視障孩子，獲得一本他們能「閱讀」的書- RED TURTLE-讓好事不斷 ...
由於點字教材及觸摸式教材圖冊長期嚴重不足，造成視障者「知」的權利被忽略，加上受限於「愛心無限、服務資源卻很有限」的無力感，因此協會自85年起便決定自力更生，與家長們共同研究觸摸式教材圖冊之製作以及點字書籍製作，讓視障學齡兒童也可以與一般人一樣擁有「知」的權利。 http://www.redturtle.cc |