聽障輔具

講義下載: 聽障輔具簡介@ 響響輔助科技協會,輔助科技,輔助溝通系統,溝通輔具,科技輔具的小窩,科技輔具文教基金會,特教老師,王俊凱,溝通筆,AAC,身心障礙,自閉症, ... ,教育部自92年起委託國立高雄師範大學聽力學與語言治...

聽障輔具

講義下載: 聽障輔具簡介@ 響響輔助科技協會,輔助科技,輔助溝通系統,溝通輔具,科技輔具的小窩,科技輔具文教基金會,特教老師,王俊凱,溝通筆,AAC,身心障礙,自閉症, ... ,教育部自92年起委託國立高雄師範大學聽力學與語言治療研究所辦理「大專校院聽語障學生教育輔具中心」,目的是執行各項與高中職一年級、大專校院聽語障學生 ...

相關軟體 NVDA 資訊

NVDA
NVDA(NonVisual Desktop Access)是一款免費的“屏幕閱讀器”這使盲人和視力受損的人可以使用電腦。它以電腦語音讀取屏幕上的文字。您可以通過將鼠標或鍵盤上的箭頭移動到文本的相關區域來控制所讀取的內容。如果計算機用戶擁有稱為“盲文顯示”的設備,也可以將文本轉換為盲文。 。 NVDA 為許多盲人提供了教育和就業的關鍵。它還提供了訪問社交網絡,網上購物,銀行和新聞.NVDA 與微軟... NVDA 軟體介紹

聽障輔具 相關參考資料
5-1-3. 聽語障學生教育輔具中心 - 全國特殊教育資訊網- 聽語障學生教育 ...

教育輔具可以幫助聽覺障礙者彌補聽力缺損而造成日常生活的障礙,確保聽障者取得資訊管道的順暢。聽障者常用的科技輔具包括各式助聽器、調頻學習輔助系統(含 ...

https://special.moe.gov.tw

內政部溝通與資訊輔具資源推廣中心講義:聽障輔具簡介@ 科技輔具的小 ...

講義下載: 聽障輔具簡介@ 響響輔助科技協會,輔助科技,輔助溝通系統,溝通輔具,科技輔具的小窩,科技輔具文教基金會,特教老師,王俊凱,溝通筆,AAC,身心障礙,自閉症, ...

https://blog.xuite.net

大專校院及高中職聽語障學生教育輔具中心

教育部自92年起委託國立高雄師範大學聽力學與語言治療研究所辦理「大專校院聽語障學生教育輔具中心」,目的是執行各項與高中職一年級、大專校院聽語障學生 ...

http://cacd.nknu.edu.tw

學習輔具介紹 - 教育部大專校院聽語障學生教育輔具中心 - 高雄師範大學

教育部自92年起委託國立高雄師範大學聽力學與語言治療研究所辦理「大專校院聽語障學生教育輔具中心」,目的是執行各項與高中職一年級、大專校院聽語障學生 ...

http://cacd.nknu.edu.tw

教育部三大輔具中心-輔具中心 - 特教通報網

擴大身心障礙者的殘存功能:例如視障者利用擴視機和放大鏡擴大殘存的視力;聽障者利用調頻系統改善教室內的語音噪音比率,提昇聆聽效果;嚴重肢障者利用電腦 ...

https://www.set.edu.tw

楊淑瑛的專用網頁- 起床,怎麼辦?-聽障生起床鬧鈴輔具

國教署聽障服務中心提供全國聽障生巡迴輔導服務,並將不定期提供有關聽障生升學、就業、輔具、福利以及心理輔導等資訊,老師們可以多加運用 ...

http://rs.tndsh.tn.edu.tw

聽障者職務再設計之助聽輔具運用 - Xuite日誌 - 隨意窩

主題:聽障者職務再設計之助聽輔具運用作者:姚威州現職:財團法人台中縣私立聲暉綜合知能發展中心職業訓練組組長壹、前言根據內政部97年第6週內政統計通報 ...

https://blog.xuite.net

認識助聽輔具

過去的日子裡,您是否常常要求別人重複說話才能聽的明白;或是在開會時無法聽明瞭別人說 ... 輔助性聽覺裝置是指一些能夠幫助聽障者與人溝通或獨立生活的輔具。

https://www.kmuh.org.tw

身心障礙學生學習輔具三大輔具中心

輔助器具(assistive devices,簡稱輔具) 泛指能夠提升、維持、或改善身心障礙者 ... 例如視障者利用擴視機和放大鏡擴大殘存的視力;聽障者利用調頻系統改善教室內的 ...

https://www.set.edu.tw