特教輔具

在學前及義務教育階段,身心障礙學生輔具服務主要是由各縣市教育局的特殊教育資源中心主責;大專校院暨高中職階段之身心障礙學生,則是以教育部委託之教育輔 ... ,身心障礙學生在求學過程中,若能適當地運用輔具,便能克服環境與身體功能限...

特教輔具

在學前及義務教育階段,身心障礙學生輔具服務主要是由各縣市教育局的特殊教育資源中心主責;大專校院暨高中職階段之身心障礙學生,則是以教育部委託之教育輔 ... ,身心障礙學生在求學過程中,若能適當地運用輔具,便能克服環境與身體功能限制,融入校園學習活動,滿足就學需求與保障學習權利。根據特殊教育法及其相關子 ...

相關軟體 NVDA 資訊

NVDA
NVDA(NonVisual Desktop Access)是一款免費的“屏幕閱讀器”這使盲人和視力受損的人可以使用電腦。它以電腦語音讀取屏幕上的文字。您可以通過將鼠標或鍵盤上的箭頭移動到文本的相關區域來控制所讀取的內容。如果計算機用戶擁有稱為“盲文顯示”的設備,也可以將文本轉換為盲文。 。 NVDA 為許多盲人提供了教育和就業的關鍵。它還提供了訪問社交網絡,網上購物,銀行和新聞.NVDA 與微軟... NVDA 軟體介紹

特教輔具 相關參考資料
生活輔具 - 全國特殊教育資訊網

特教輔具; >; 輔具資源介紹; >; 生活輔具. 生活輔具. 身心障礙學生(兒童)常缺乏自我照顧的技能,生活輔具可協助學生學習這方面的技能,達到獨立生活的目標。

https://special.moe.gov.tw

視障教育輔具中心 - 全國特殊教育資訊網

在學前及義務教育階段,身心障礙學生輔具服務主要是由各縣市教育局的特殊教育資源中心主責;大專校院暨高中職階段之身心障礙學生,則是以教育部委託之教育輔 ...

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肢障教育輔具中心 - 全國特殊教育資訊網 - 教育部

身心障礙學生在求學過程中,若能適當地運用輔具,便能克服環境與身體功能限制,融入校園學習活動,滿足就學需求與保障學習權利。根據特殊教育法及其相關子 ...

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溝通輔具 - 全國特殊教育資訊網

溝通輔具. 人類對語言或文字做為主要溝通工具以傳達與交換訊息、建立關係、連絡感情。然而對於身心障礙學生而言,由於認知、動作、感官等困難,無法像 ...

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電腦輔具 - 全國特殊教育資訊網

電腦輔具是為「特殊需求學生」所特別考慮的電腦介面。 換言之,針對特定的學生,因為肢體、感官、行動、認知或其他身體機能的缺損與限制,必須藉助特殊的 ...

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閱讀與書寫輔具 - 全國特殊教育資訊網

在書寫方面,主要以上肢肢體障礙為主的學生,我們可以提供握筆器、握筆架等書寫輔具,以補償手部抓握的功能,改善書寫的困難。 透過教育輔具(閱讀與書寫輔具) ...

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身心障礙學生學習輔具借用制度簡介 - 政府輔具資源服務與補助 ...

1. 學生或家長可直接向學校老師反應需求,老師再向縣市特殊教育資源中心提出申請;或者,學校老師也會視學生之需要,並與家長或學生討論後,向縣市特教資源 ...

https://newrepat.sfaa.gov.tw

臺北市高級中等以下學校及幼兒園特殊教育教具輔具 - 臺北市輔 ...

教育局提供各教育階段教育輔具如下:. 南區特教資源中心:站立架、輪椅、擺位椅、改良式椅子、助行器、步態訓練器、特製課桌椅、可調高度桌子、拉筋板、副 ...

http://tpap.taipei

嘉義市特殊教育資源中心輔具 - 嘉義市政府教育處

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輔具借用注意事項 - 南投縣特教資源中心

第一條本事項依特殊教育法第二十四條規定訂定之。 第二條身心障礙學生教育輔助器材及相關支持服務之提供,依本辦法之規定辦理;本辦法未規定者,適用其他 ...

http://spec.ntct.edu.tw