捏造研究資料

然而,若研. 究資料的分析結果非如預期,甚至自己提出的研究. 假設無法被支持時,研究者該如何處理這些不符預. 期的結果呢? 8. Page 3. 3. 捏造: 偽造虛構不存在的 ... ,依據研究的進行階段,在此將常見的不當研究行為分為五種...

捏造研究資料

然而,若研. 究資料的分析結果非如預期,甚至自己提出的研究. 假設無法被支持時,研究者該如何處理這些不符預. 期的結果呢? 8. Page 3. 3. 捏造: 偽造虛構不存在的 ... ,依據研究的進行階段,在此將常見的不當研究行為分為五種類型,分別是:(1)資料蒐集程序不當、(2)捏造與篡改(變造)研究資料、(3)剽竊與抄襲、(4)不當之作者 ...

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捏造研究資料 相關參考資料
不當的資料處理:捏造與篡改資料製作. - ppt download

捏造是指研究者無中生有,將虛構的資料作為研究成果記錄下來或發表。 篡改則指研究者偷天換日,操弄原始的研究資料,導致無法正確呈現研究結果。 本單元呈現了許多 ...

https://slidesplayer.com

不當研究行為: 有關研究資料的議題 - 高雄醫學大學研究發展處

然而,若研. 究資料的分析結果非如預期,甚至自己提出的研究. 假設無法被支持時,研究者該如何處理這些不符預. 期的結果呢? 8. Page 3. 3. 捏造: 偽造虛構不存在的 ...

https://devel.kmu.edu.tw

不當研究行為的定義與類型 - 臺灣學術倫理教育資源中心

依據研究的進行階段,在此將常見的不當研究行為分為五種類型,分別是:(1)資料蒐集程序不當、(2)捏造與篡改(變造)研究資料、(3)剽竊與抄襲、(4)不當之作者 ...

https://ethics-s.moe.edu.tw

不當研究行為的定義與類型- 臺灣學術倫理教育推廣資源中心

換言之,小生的研究對象可多次重覆填寫問卷。請問小生的行為,可能已涉及何種不當研究行為? (1)資料蒐集程序不當. (2)捏造/篡改研究數據. (3)剽竊/抄襲.

https://ethics-s.moe.edu.tw

不當研究行為:定義與類型 - 臺灣學術倫理教育資源中心

研究倫理的歷史追溯到美國在1980年代被揭發之一連串的不當研究行為,這些行為迫使 ... 類型,包括「資料蒐集程序不當」、「捏造與篡改(變造)研究資料」、「剽竊與 ...

https://ethics-s.moe.edu.tw

不當研究行為:捏造與篡改資料

不當研究行為:捏造與篡改資料. 單元簡介. 在研究過程中,當研究者蒐集完資料後,便會開始分析和統整所得到的資料,這些資料可能會以. 數字(數據)、圖片或表格等形式 ...

https://acad.ntub.edu.tw

台灣學術倫理講義

(2) 捏造/篡改研究數據. (3) 剽竊/抄襲. (4) 重複發表/出版研究成果、申請計畫. 說明:小生蒐集研究資料的方法為網路問卷調查法,一般而言,網路問卷調查法對於.

http://webc2.must.edu.tw

學術倫理總測驗題庫

(1)資料蒐集程序不當],[(2)捏造與篡改研究資料,(3)剽竊與抄襲,(4)重複發表與出版研究成果、申請計畫]],陳教授即將參與科技部的研究計畫,他在編列此研究案的 ...

https://focused-noyce-7bcd1f.n

捏造與篡改(變造)研究資料 - 臺灣學術倫理教育資源中心

捏造(fabrication)是指研究者偽造、虛構研究過程中不存在的資料,包括視覺圖像、數據資料,以及研究程序或結果等,並將虛構的資料做為研究成果,甚至發表為研究著作。

https://ethics-s.moe.edu.tw

變造研究圖片 - 臺灣學術倫理教育資源中心

臺灣某大學教授A投稿到國際知名期刊的論文,被質疑涉及變造研究圖片。 ... 想一想,因為變造研究圖片而被撤銷學位,這是合理的懲罰嗎? ... 捏造與篡改研究資料

https://ethics.moe.edu.tw