後現代主義思想
自啟蒙主義開始，理性就被現代哲學尊為至上的權威，而後現代把對理性的懷疑態度作為其最重要的標識。但當代哲學對理性的責難卻並非後現代的發端。在啟蒙誕生階段，經驗論者就與理性論者有過激烈的爭論；後來康德雖然構造了一套完整的理性認知體系，他卻首先對啟蒙思想的知行觀（即理性認知經驗主導一切的說法）進行批判， ... ,現代主義：法國哲學家笛卡爾（René Descartes）（1596至1650年）是這一時期的代表人物。他是羅馬天主教徒。他被哲學懷疑論和（由於新教改革）那個年代神學的不確定性困擾著。因此，為了追求絕對確定的知識，他開始了他的"懷疑之旅"。作為計劃的一部分，他決定懷疑任何東西：或許是邪惡的精靈在他的思想裡作祟，或許任何東西都 ...
| 相關軟體 Charles 資訊 | |
|---|---|
 後現代主義思想 相關參考資料
後現代主義思想及教育理念@ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite日誌
壹、後現代主義的發展背景二十世紀開始，知識、科技與人文各方面始突飛猛進，跨入二十一世紀，更能深深感受到除了知識、科技與人文，政治、經濟、社會與教育等各不同領域也都在快速變遷，也因而使本質漸行漸遠。 社會的價值觀因工業發展而受到物化，凡事講求科學至上；社會的運作則將效率、迅速、一致奉為圭臬；對於現象的解釋 ... http://blog.xuite.net 後現代主義- 維基百科，自由的百科全書 - Wikipedia
自啟蒙主義開始，理性就被現代哲學尊為至上的權威，而後現代把對理性的懷疑態度作為其最重要的標識。但當代哲學對理性的責難卻並非後現代的發端。在啟蒙誕生階段，經驗論者就與理性論者有過激烈的爭論；後來康德雖然構造了一套完整的理性認知體系，他卻首先對啟蒙思想的知行觀（即理性認知經驗主導一切的說法）進行批判， ... https://zh.wikipedia.org 什麼是後現代主義？ | NAMB
現代主義：法國哲學家笛卡爾（René Descartes）（1596至1650年）是這一時期的代表人物。他是羅馬天主教徒。他被哲學懷疑論和（由於新教改革）那個年代神學的不確定性困擾著。因此，為了追求絕對確定的知識，他開始了他的"懷疑之旅"。作為計劃的一部分，他決定懷疑任何東西：或許是邪惡的精靈在他的思想裡作祟，或許任何東西都 ... https://www.namb.net 後現代主義- Wikiwand
自啟蒙主義開始，理性就被現代哲學尊為至上的權威，而後現代把對理性的懷疑態度作為其最重要的標識。但當代哲學對理性的責難卻並非後現代的發端。在啟蒙誕生階段，經驗論者就與理性論者有過激烈的爭論；後來康德雖然構造了一套完整的理性認知體系，他卻首先對啟蒙思想的知行觀（即理性認知經驗主導一切的說法）進行批判， ... http://www.wikiwand.com 後現代主義教育- MBA智库百科
跳到 後現代主義教育的代表人物及其教育思想[2] - 後現代主義教育的代表人物及其教育思想. 後現代主義的主要代表人物有法國的福柯、德里達、利奧塔等。福柯的代表作有：《詞與物55(1966年)、《監視與懲罰》(1970年)等；德里達的代表作有：《言語與現象》(1967年)、《文字語言學55(1967年)等；利奧塔的代表作有：《後 ... http://wiki.mbalib.com 請解釋「後現代主義」？ | Yahoo奇摩知識+
多元及無所不包的特性，使得後現代主義除了反現代主義之外，更有其他錯綜複雜的可能性，因此關於後現代主義的論說，不但眾說紛紜，更常有對立相反的矛盾現象。 後現代主義，不肯定任何具壓倒性的思維模式，也不代表任何美學思想主流，或目標一致的運動。可以說現代主義是工業革命的產物。而後現代主義則是電子革命後的問題 ... https://tw.answers.yahoo.com 後現代主義思想範式與話語汰變問題（王岳川） - 國際邊緣Inter-Margins
後現代主義思想範式與話語汰变问题. 王岳川. 90年代中國學界遭遇到了諸種“主義的困惑”，解惑的前提應當是“問題的審理”。 近10年來，西方的女權主義、解構主義、西方馬克思主義、後現代主義、後殖民主義、新歷史主義、少數話語、文化研究等，一浪一浪地傳過來。相當一部分學者輕視西方的諸種“主義”的精神意向，認爲完全與當代 ... http://intermargins.net #13 兩種「後現代性」 | 01哲學
拉什（Scott Lash）題為《後自由主義政治：實體與科技》（Post-Liberal Politics: Substance and Technology）的演講，讀了他同樣是在九十年代初發表的《後現代主義社會 ... 的反唯物主義意識形態，認為後現代主義邏輯推導出相對主義、多元主義、虛無主義和反智文化，以詮釋和遊戲廢除了「客觀性」、「確定性」和「普遍性」的效力，致使思想 ... http://philosophy.hk01.com 現代及後現代主義簡介
C. 現代思想極度以人為中心，因此引致現代人前仆後繼地奴役大自然，使大自然百孔千瘡。 D. 現代人極之深信人是會不斷進步的，於是便肆無忌憚地消耗大自然的資源，因而引致生命不斷向外撲，使人類成為沒有內向生命的人。 由於這些批判切中現代主義的要害，因而為後現代的迷思鋪平了道路，逐漸又形成了後現代主義。然而，後 ... http://lingon.elchk.org.hk 後現代主義的教育哲學後現代主義的教育觀 - 阿摩線上測驗
考選部命題大綱-教育哲學Ch18.(九)後現代主義的教育哲學-後現代主義的教育觀線上主題. ... 因此教育應打破權威化、普遍化、刻板化的現代社會思想，以培養學生具備建立自我意識、批判現實的能力，具有開闊的視野而不是盲目跟隨，能自由表達自己的態度、情緒、意向的言語溝通，這亦有助於社會的群體發展。 四、 強調人性化功利 ... https://yamol.tw |