張老師個案概念化
2019年4月13日 — 然後形成敘事的個案概念化結構？讓祺堂老師陪你一起建構可跟大眾溝通的敘事概念化內涵。 敘事對話可以化約成｢說、聽、問、思、行｣五個關鍵 ... ,2019年4月13日 — 頓時吞吞吐吐，啞口無言，不知如何是好。個案紀錄是精煉個案概念化內容的關鍵，後現代的敘事概念看似龐雜，怎麼梳理成為一個有系統的理解 ...
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論文名稱: 諮商實況記錄訓練團體對義務張老師個案概念化能力及諮商員效能之效果研究. 論文名稱(外文):, THE Effect of Counseling Practice Training Group on ... https://ndltd.ncl.edu.tw 諮商實況記錄訓練團體對義務張老師個案概念化能力及諮商員 ...
本研究旨在探討高雄市「義務張老師」接受「諮商實況記錄訓練團體」後，對其個案概念化能力及諮商員效能的影響情形。研究者先根據諮商師個案概念化能力成長 ... https://ndltd.ncl.edu.tw |