基模同化調適
同化」與「調適」在皮亞傑認知發展理論中是重要的名詞，是個體在適應時，會因環境需要而產生的兩種情況。 同化(assimilation). 同化是指個體運用原本就有的基模來 ... ,皮亞傑將認知結構稱之為「基模」，而藉由何者的交互作用而改變基模 (A)組織與適應 (B)同化與調適 (C)同化與組織 (D)調適與適應. 編輯私有筆記及自訂標籤. 教育心理 ...
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 基模同化調適 相關參考資料
Piaget認知發展論
既有基模能同化新訊息時，心理感到平衡，否則則會產生失衡，驅使個體改變既有的基模（調適）--調適歷程的發生乃是心理失衡的結果，調適歷程發生後，個體心理狀態 ... http://www3.nccu.edu.tw 同化與調適 - 教育百科 - 教育雲
同化」與「調適」在皮亞傑認知發展理論中是重要的名詞，是個體在適應時，會因環境需要而產生的兩種情況。 同化(assimilation). 同化是指個體運用原本就有的基模來 ... https://pedia.cloud.edu.tw 同化與調適-阿摩線上測驗
皮亞傑將認知結構稱之為「基模」，而藉由何者的交互作用而改變基模 (A)組織與適應 (B)同化與調適 (C)同化與組織 (D)調適與適應. 編輯私有筆記及自訂標籤. 教育心理 ... https://yamol.tw 學習心理學3-皮亞傑- 玩味人生，琪幻年華- udn部落格
調適（accommodation）：是在既有基模不能直接同化新知識時，個體為了符合環境的要求，主動修改其既有基模，從而達到目的的一種心理歷程。 http://blog.udn.com 皮亞傑(J.Piaget)：適應、同化與調適的概念。 @ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite ...
皮亞傑的認知發展理論中，調適意指個體遭逢新的情境與刺激時，當既有的認知結構無法有效因應環境要求時，個體改變既有認知結構或基模來符合 ... https://blog.xuite.net 認知發展論（cognitive theory, J. Piaget）：
平衡（equilibrium）：既有基模無法適合新經驗，無法產生同. 化作用，在心理上即失去平衡；反之，若同化作用與調適作用. 保持和諧地運作，即為平衡，個體發展的內在 ... https://publish.get.com.tw 適應、同化、調適@ 小豬頭也想飛上天:: 隨意窩Xuite日誌
同化係指個體以既有的基模或認知結構為基礎去吸收新經驗的歷程。也就是說，當個體面臨新的刺激時，只要略加調整既有的基模，便可以藉由該基模來解釋新的環境 ... https://blog.xuite.net 適應（adaptation）、同化（assimilation）與調適（accommodation） @ 乍見 ...
今就說明適應（adaptation）、同化（assimilation）、調適（accommodation）及三者間的關係如下： ... 同化係指個體以既有的基模或認知結構為基礎去吸收新經驗的歷程。 https://blog.xuite.net 關於皮亞傑的發展理論| Yahoo奇摩知識+
同化.調適.平衡.反思為皮亞傑理論中個人知識建構的歷程。 （一）同化：個體以既有基模去吸收新經驗的歷程。 （二）調適：原有基模無法吸收新經驗的 ... https://tw.answers.yahoo.com |