國小作文指導

也希望高手指導，. 自己分享，也可以有所精進！ 所以這一篇是前言，. 教學和檔案下載將在下一篇開始^^. DSCN2210.JPG. 編寫理念先介紹：. 三年級一學年的作文講義編好了！ 作文講義做好了，第一周寫給家人的信（班親會）、豇豆學習單*2除外，剛編好小三一學年的作文講義。 內容：還是希望從基礎的句子開始、小日記練習六篇（敘事 ...

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2012年恰巧女兒英文班邀請到一位海山國小退休的吳老師來進行免費的講座，吳老師作文教學經驗豐富，我當然是不放過的參與了這次活動，雖然自己對寫作並不懼怕，但是要教小孩寫也是一個頭兩個大，這趟聽講還算收穫頗豐…….. (若要一言以蔽之，吳老師認為低年級著重閱讀習慣的養成，中年級再施以一些寫作技巧的提點即可， ...

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國小作文教學應教什麼183. 作文題目常常對文章的內容提出要求。寫作的人能針對題. 目的要求作文，文章才不會離題。了解題目的要求，應指導兒. 童把握兩個方向：辨別題目的正確詞義和判斷文章的重點。作. 文題目的詞義不可弄錯。例如題目是「日出」，就是要我們寫有. 關太陽出來時的情景；如果我們把它看成「星期日外出」的詞.

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台灣地理. 中國地理. 世界地理. 國小國語. 20. 國小國語學思達共備社群 · 國小一年級 · 國小二年級 · 國小翻轉經驗談 · 隨時開放教室觀課. 文言文 · 古典詩 · 現代詩. 記敘文 · 議論文 · 說明文 · 應用文 · 抒情文 &middot...

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老師趕課，指導作文時間少，作文簿帶回家寫，形成父母或網路作文。 2.學生不喜歡寫，不會寫。 三年級學童喜歡作文的人佔 ... 比較作文題目：. （雨天的沈思、我喜歡下雨天）. （有趣的運動會、如何舉辦運動會）. （我最喜歡的人、談做人的方法）. ‧全國語文競賽作文題目（國小學生組）. 風的聯想（89）、二十年後（90）、. 我最喜歡的季節（91）、 ...

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蘇福祥主任擔任教師會理事長時，引進了ISO的理念，雖然研習結束之後，在教學中一直未將此概念帶進我的教學中，但是它卻像一顆種子一般，在我的心中靜靜等待萌芽的時機。 由於長期擔任高年級導師，當學生升上五年級，重新編班後，讓我深深覺得因為學生程度落差太大而在教學上造成不便，尤其是作文，不管是學生學習的結果 ...

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本研究採質化取向之行動研究法，以教師即研究者的身分，分析教學實務問. 題，研擬行動方案，探討概念圖示法應用於國小高年級國語科作文教學之實際應. 用方法與可行性，並瞭解在教學歷程中，教師教學和學生學習時可能遭遇的問題. 及因應之道。 本研究透過多種資料蒐集途徑，資料來源包括：參與觀察、訪談、錄影、錄. 音、照片、 ...

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書名：國小作文閱讀指導(1年級)新版，語言：繁體中文，ISBN：4712839708007，頁數：152，出版社：光田，作者：資優國語文教研會，出版日期：2016/03/17，類別：考試用書.

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國小作文閱讀指導(6年級)新版 · 資優國語文教研會，光田，出版日期：2016-03-17. 本書根據各年級小朋友的國語文程度，設計了各種不同的主題單元，主要是與小朋友的生活有關，並且可以想像的主題。每個單元都設置了「作文指導」，讓小朋友先瞭解，寫作相關的題目應該注意哪些事情，並且提...more. 定價：180元; 優惠價：9折 162元 ...

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這個學期還蠻勤勞的。（是剛開學吧？） 所以這學期想生一套作文講義。 之所以說一套，是因為暑假的作文講義有一些孩子已經上過了。 所以龜毛的我，就想另外生一套。 三到六年級的作文班，四年一個循環，表示.

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