古典學派模型

模型假設. 古典學派. (~ - 1929). 勞動市場均衡. 充份就業為常態. 工資可以自由調整. 財政與貨幣政策無效. 個人追求效用極大,. 廠商追求利潤極大. 民眾沒有貨幣幻覺. 商品市場與 ... 我們必須先推導出古典學派的投資與儲函數才能探討商品市場均衡的特質 ... 實質部門決定實質變數Y, r, 金融部門決定名目變數, 二者互不相關,稱為古典二.

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1F. Diana Hsu 高三下(2013/06/12) 0 ?? 檢舉. 2F. 張桂銘 國二下(2013/11/01) 0. D 為供給面不利因素. 檢舉. 3F. Haleny 高一下(2013/12/18) 2 古典AS移動因素. 工資L、資本K、技術上升T，AS右移；反之，左移。 (A) G 升 (B) M 降. (C) T 升. (D) L 降. 檢舉 ...

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36 在古典學派模型中，物價水準如何決定？ (A)完全由供給面決定 (B)完全由需求面決定 (C)供需兩方面同時有影響力 (D)與貨幣數量無關. 編輯私有筆記及自訂標籤. 經濟學- 95 年- 095年地方經濟學概要更正#50440. 答案：B 難度：適中0.621622. 討論; 私人筆記( 0 ) ...

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勞動的供給是從家計單位追求最大效用的情況下導出的。家計單位提供勞動產生邊際負效用，但提供勞動後可獲得工資收入，所以家計單位最適的組合為因提供勞動所產生的邊際負效用恰等於因工資收入所產生的邊際效用那點。然而，對勞動供給決定於貨幣工資或實質工資，則古典學派（Classicak School）與凱因斯學派（Keynesian ...

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古典經濟學分析了自由競爭的市場機制，將其看作一隻“看不見的手”支配著社會經濟活動；反對國家干預經濟生活，提出自由放任原則；分析了國民財富增長的條件、促進或阻礙國民財富增長的原因。 凱恩斯理論出現以前的經濟思想主流學派，由亞當·斯密在1776年開創。主要追隨者包括大衛·李嘉圖、托馬斯·馬爾薩斯和約翰·穆勒。一般說 ...

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Chapter 7 古典學派、簡單凱因斯學派及IS-LM模型7-7. 勞動供給：假設勞動供給是實質工資的增函數，. S. 1. S. 1. S. S. W. N g g 0. P. W g (N ) h(N). P h(N) g (N ). W. Ph(N). −. −. ⎛. ⎞. ′. = >. ⎜. ⎟. ⎝. ⎠. ⇒. = = ⇒. = ⇒. = ，. 均衡：. S. D. W. ...

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古典學派認為，透過價格機能的運作，所有市場. 都會保持均衡；是以，古典學派模型被視為“均衡. 分析”的代表模型。 • 古典學派之基本假設：. 1、個人及廠商的行為符合最適化的規範：代表. 性個人追求效用的極大且廠商追求利潤的極大. 2、民眾沒有任何貨幣幻覺(money illusion). 3、商品市場與因素市場皆完全競爭，且工資與. 物價自由 ...

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因此「名目面」與「實質面」兩者全然無關的概念，即為貨幣在古典模型中可以全然分離的「二分法」。 貨幣供給量的增加，並不能增加經濟體系內產品及勞務的生產量，而只會造成價格等比例提高的效果，此即是貨幣的中立性(neutrality)，這也是古典學派，將總體經濟區分為「名目」與「實質」全然分離的二分法(dichotomy) 的基礎。

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由於價格水準與充分就業下的總所得水準間，兩者並無關係，因此古典總供給曲線為一垂直線，名目工資則會與物價水準形成同比例變動，物價漲跌不會影響實質工資的水準。 圖16.4 古典模型之供給曲線. 16.2.2 凱因斯學派論點. 假定工資水準具有向下調整的僵固性，願意調漲不調低。即造成總供給曲線在凱因斯模型中，形成一條具有 ...

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