分數乘法教案
N-2-11 能理解分數乘法的意義及計算方法，並解決生活中的問題。 □分年細目 ... 教學目標解決「整數的分數倍」的問題，並用有乘號的算式摘要記錄解題活動與結果。 , 雖然是乘法，但學生在學習「整數×分數」(整數的分數倍)時，能理解的卻是從除法（平分成幾等份，每一份的量）的概念去連結至分數乘法(平分成幾等份取 ...
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「分數的乘法」還能教什麼？ @ 溫美玉老師─溫氏效應部落格 ...
分數乘以分數你會畫圖表示嗎？分母乘分母從圖裡就可以看出來囉！ 「分數的乘法」還能教什麼？ 六上康軒版數學第二單元是「分數的乘法」，我聽到不少老師反映覺得 ... https://readyouandme1.pixnet.n 一、分數補救教學教案設計
N-2-11 能理解分數乘法的意義及計算方法，並解決生活中的問題。 □分年細目 ... 教學目標解決「整數的分數倍」的問題，並用有乘號的算式摘要記錄解題活動與結果。 http://src.kojet.com.tw 五年級下學期「分數計算」單元教學紀錄@ 寫我教學現場:: 痞客邦::
雖然是乘法，但學生在學習「整數×分數」(整數的分數倍)時，能理解的卻是從除法（平分成幾等份，每一份的量）的概念去連結至分數乘法(平分成幾等份取 ... http://lvtlvc123.pixnet.net 分數乘法 - 網上學與教支援
這位學生的問題讓筆者反思學生除了知道兩個分數相乘時要「分子乘. 分子、分母乘分母」這條公式外，對分數乘法的概念是否有真正的理解？ 學生是否能夠運用分數 ... https://wlts.edb.hkedcity.net 分數乘法教學記錄@ 風箏之家:: 痞客邦::
翻轉教學正熱著，我也要試試改變教學方法，有許多夥伴一起研究數學科教學策略與方法，為了數學教學的精進，開始要試著記錄。 分數乘法第一堂 ... http://f600108.pixnet.net 色紙巧克力點點兵
的解題困難，似乎無法讀懂題目並正確的列出運算式，此外，在分數乘法演算法 ... 決「計算題」之問題，對於分數乘法文字情境題仍然無法迎刃而解，從九十二學 ... 進入分數的分數倍教學應該更為恰當；但是如果學童之倍的概念非常的清楚，那麼本教案之. https://dyna.hcc.edu.tw |