乘數跟被乘數的差別
乘法的概念其實就是同一數的連加，此數為「被乘數」，連加的次數稱為「乘數」，最後乘出來的結果稱為「積」。我們希望孩子透過學習乘法，去理解「倍」的概念。孩子常見的 ... ,影片：【解題】6 的4 倍可以記成6 乘以4，並認識被乘數、乘數和積，數學> 國小> 二年級> 均一歷代數學> 99 課綱內容> 【二上】3、6、7、9 的乘法。
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影片：【解題】6 的4 倍可以記成6 乘以4，並認識被乘數、乘數和積，數學> 國小> 二年級> 均一歷代數學> 99 課綱內容> 【二上】3、6、7、9 的乘法。 https://www.junyiacademy.org 數學差異大揭露！台美兩地乘法表示方式有何不同？
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2019年6月18日 — 【被乘數與乘數】 國小二年級下學期進入到以乘法來解決除法的問題，在列式的過程中，「被乘數」與「乘數」的位置是課程中強調的重點。 https://www.facebook.com 小二生寫下「6×9=54」被扣分，他看不出哪裡錯？數學老師 ...
2022年1月16日 — 貼文曝光後，真的釣出一名數學老師現身解釋「因為『主角』就是被乘數，『組數』就是乘數」，因此該道題目若以包子為主角就是「9×6」，若以盒子為主角，那 ... https://tw.news.yahoo.com 被乘數和乘數的迷思
由 鍾保珠 著作 — • 學會了乘法交換性質的合理做法. • 混淆被乘數和乘數兩個概念. 不能確知想法. 被乘數和乘數的區分，在算式上已徹底失去意義. 乘法交換性質帶來的爭議 ... http://www.hkame.org.hk |