批判教學論

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批判教學論

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有關批判教學論(Critical Pedagogy)的主張,何者為非? (A)教育目的在造就具有批判意識的公民 (B)教師作為轉化的知識份子 (C)以儲存式(banking)的教學方法取代「 ...

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針對批判教學論(critical pedagogy)的描述,下列何者不正確? (A)反對儲存式的教育 (B)主張提問式的對話教學 (C)受壓迫者的自我意識覺醒至為關鍵 (D)重視教師的 ...

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P. Freire的批判教學論對於教師實踐教育改革的啟示-教育研究集刊

今日臺灣教育改革風潮如火如荼地推動,但也激起各種批判與反省的聲音。有鑑於此,本文採取哲學思考的方法,分析Freire批判教學論的主張,並探究其對基層教師面 ...

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批判教學論

批判教學論對於學校教育提供一種基進的理論與分析,同時賦予弱勢者權力,並企圖改善當前存在於社會之不平等與不公正。批判教學論認為教師經常忽略倫理的 ...

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批判教學論-阿摩線上測驗

批判教育學(critical pedagogy) 介紹批判教育學,又譯批判教學論,源自於批判理論、解構主義和新馬克斯主義,強調教室應該成為一個智識抗拒(intellectual re.

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批判教學論| Yahoo奇摩知識+

1.批判教學論(Critical Pedagogy)便是一個致力於站在人道主義立場為學校教育發聲的教育理論。其強調解放的意義必須放在對人性之關懷與解放 ...

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批判教學論的要點及其對師生互動的啟示 - 國家教育研究院

有別於文化再製的悲觀性結構論,批判教學論強調個人價值觀解放與社. 會重建功能,本文據此剖析批判教學論重要學者的論點,諸如P. Freire以及H. Giroux等,這類 ...

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